Публикации по теме «г. Санкт-Петербург» (41-60)

Интегрированный урок математика + пригороды Санкт-Петербурга

Everyone must brush teeth.

С появлением современных технологий увлекательный мир анимации, казавшийся ранее недоступным и загадочным, широко распахнул двери для всех желающих. Работа над созданием мультфильма позволят ребенку не только попробовать себя в роли режиссера и сценариста мультфильмов, но и развивает его творческие способности и умение работать в команде.Данное занятие создавалось для детей среднего возраста как вводный урок в мир мультипликации.С помощью мультипликация можно сделать процесс обучения удовольствием для дошкольников.

В данном документе представлены задания, необходимые для проведения занятий по иностранному языку для подготовки специалистов сферы документационного обеспечения.

Данная фотография может быть использована на уроках окружающего мира по теме "Образование дворянских детей"

Рабочая программа создана на 2019-2020 уч. год по новым стандартам Мин.Образования

Данная презентация позволит сформировать у дошкольников представление об опасных для жизни и здоровья предметах, которые встречаются в быту, ситуациях, которые могут быть опасными; - научить соблюдать определенные правила поведения дома; - стимулировать развитие у дошкольников самостоятельности и ответственности

Обучение сочинению разных жанров

Проблема патриотического воспитания и гражданского становления подрастающего поколения сегодня одна из актуальных задач государства и общества. Гражданское и патриотическое воспитание – залог успешного воспитания подрастающего поколения.

2. Классный час – игра (путешествие в Петербург 19 века) Направление - духовно – нравственное воспитание. Цель: создать условия для духовно-нравственной и культурно - ценностной ориентации детей в окружающем мире через использование краеведческого материала.

Лагерь — это новый образ жизни детей, новый режим с его особым стилем и тоном. Это жизнь в новом коллективе, это, наконец, новая природосообразная деятельность. Это время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья. Это период свободного общения детей. Значимость летнего периода для оздоровления и воспитания детей, удовлетворения детских интересов и расширения кругозора.

Методическая разработка внеклассного мероприятия в форме квеста по истории ленинградской блокады.

Выявление потенциала многоканальной модели освоения культурного наследия в формировании контекстного мышления школьников на уроках музыки.

Экологический проект ПМК "Родник" для подростков и молодежи от 14 до 30 лет.

ТЕМА : Экскурсия в осенний парк. Золотая осень.

Разработка олимпиады, 7 различных типов заданий, с ответами

Рабочая программа по учебному предмету ОД.06 "Химия" содержит разделы: 1. Пояснительная записка; 2. Общая характеристика учебной дисциплины "Химия"; 3. Место учебной дисциплины в учебном плане; 4. Результаты освоения учебной дисциплины; 5. Содержание учебной дисциплины; 6. Тематическое планирование; 7. Условия реализации программы учебной дисциплины.

Краткое описание действий претендента на получение первой квалификационной категории для преподавателя химии в Санкт-Петербурге.

Поурочно-тематическое планирование содержит: распределение часов по семестрам и курсам с указанием количества лекционных, практических и лабораторных занятий, контрольных работ; тематический план с указанием количества часов на каждую тему, лабораторных и практических занятий; перечень учебных пособий по дисциплине; список сокращений, используемых в поурочно-тематическом планировании; поурочно-тематический план. Для обучающихся учреждений СПО по профессии 43.01.09 "Повар, кондитер" со сроком обучения 3 года 10 месяцев.

Цели урока:  познакомить с главной рекой города Санкт-Петербурга – Невой, её происхождением, особенностями, значением для города, традициями;  повторить изученный ранее материал;  воспитывать чувство любви к городу, ответственности за сохранение культурного наследия. Планируемые результаты – предметные и метапредметные УУД, на формирование которых направлена работа на данном уроке:  личностные универсальные учебные действия: учебно - познавательный интерес к учебному материалу; способность к самооценке;  познавательные: осознанно строить устное высказывание